´óÏó´«Ã½

Høsten 2018 deltok student i musikkterapi, Astrid Linnea Østerholt, i tverrfaglig praksis gjennom TVEPS - Senter for tverrprofesjonell samarbeidslæring. Senteret trener medisin- og helsefagstudenter i tverrfaglig samarbeid.

Gruppen hennes bestod av fem studenter fra ulike profesjoner; psykologi, ergoterapi, ernæring, sosialt arbeid og musikkterapi. Sammen fikk de utrede to deltakere vedÌýFrisklivs- og meistringssenteret (FMS) pÃ¥ Straume i Fjell kommune.

–ÌýFlere av fagfeltene hadde jeg lite kunnskap om pÃ¥ forhÃ¥nd. Jeg fikk innblikk i de andre profesjonene, lærte mer om hvordan de jobber og hva de fokuserer pÃ¥ i møte med en pasient, eller i dette tilfellet en deltaker ved FMS.

LES OGSÃ…:ÌýSamarbeider pÃ¥ tvers for Ã¥ gjøre folk friskere //ÌýSamarbeider for Ã¥ bedre brukernes hverdag

– Ressursorientert perspektiv

Astrid opplevde TVEPS som en effektiv innføring i tverrfaglig samarbeid. PÃ¥ forhÃ¥nd hadde FMS plukket ut de to deltakerne som studentgruppen fikk møte. Gjennom samtale, og eventuelt enkle undersøkelser, skal studentgruppen komme frem til tiltak de mener kan bedre deltakernes hverdag.Ìý

– Med vår ulike kunnskap og bakgrunn opplevde jeg at vi fikk en bredere forståelse sammen.

– Hva tilførte din profesjon til gruppen?

– Jeg opplevde at jeg hadde et ressursorientert perspektiv i møte med deltakerne. Jeg spurte spørsmål knyttet til aktiviteter i hverdagen generelt, musikkpreferanser og musikkaktiviteter spesielt; både med tanke på muligheten for å gjenoppta eller prøve ut nye deltakelsesarenaer, - eller på andre måter kunne bruke musikken som en ressurs i hverdagen.

(Saken forts. under bildet)

Photo:

Elin Christine Gundersen, UiB

I studentgruppen til Astrid var fem ulike profesjoner representert: F.v: Astrid Østerholt (musikkterapi), Martine Charlotte Smith (ergoterapi), Mina Holtheite (klinisk ernæring), Lene Torvund (sosialt arbeid) og Astrid Berg Lemstad (psykologi)

Hun oppfordrer andre musikkterapistudenter i å delta i TVEPS.

– Her får vi mulighet til å treffe og samarbeide med andre studenter. Det er gylden mulighet for å øve seg på å bruke og å reflektere over eget fagfelt, sammen med andre profesjoner!

Astrid er ferdig utdannet og har fÃ¥tt stilling som musikkterapeut ved en spesialavdeling pÃ¥ barneskole. ÌýÌý

–ÌýJeg tror at min erfaring fra TVEPS har gjort meg enda mer bevisst pÃ¥ hvor mye vi kan lære av hverandre i et tverrfaglig samarbeid, noe jeg vil ta med meg i den nye jobben.

Slik foregÃ¥r:ÌýTVEPS-praksis steg for steg

Hvem er TVEPS-studentene?

Studenter som fÃ¥r TVΕPS-praksis er i slutten av utdanningsløpet og kommer fra en rekke fag ved Universitetet i Bergen og Høgskulen pÃ¥ Vestlandet. I TVΕPS blir studenter fra ulike profesjonerÌýsatt sammen i grupper og sendt ut i praksis pÃ¥ for eksempel sykehjem,Ìýhjemmesykepleie, i barnehage eller Nav.ÌýDet siste Ã¥ret har studentene ogsÃ¥ fÃ¥tt prøve seg pÃ¥ FMS i Fjell og Lærings- og mestringssenteret i Bergen.

I TVΕPS-praksisÌýfÃ¥r studentene oppgaver somÌýkrever at de samarbeider, kommer med forslag eller løser utfordringer iÌýreelle arbeidssituasjoner og med ekte caser.

Se TVEPS-leder Ane Johannessen forklare hvordan TVEPS-praksis foregÃ¥r:Ìý

Ìý