´óÏó´«Ã½

Høsten 2018 deltok psykologistudent Astrid Berg Lemstad i tverrfaglig praksis gjennom TVEPS - Senter for tverrprofesjonell samarbeidslæring. Senteret trener medisin- og helsefagstudenter i tverrfaglig samarbeid.

Den tverrfaglige gruppen hennes bestod av fem studenter fra ulike profesjoner; ernæring, ergoterapi, musikkterapi, sosialt arbeid og psykologi. Sammen fikk de utrede to deltakere vedÌýFrisklivs- og mestringssenteret (FMS) pÃ¥ Straume i Fjell kommune.

– Flere av de andre fagfeltene hadde jeg hatt veldig lite med å gjøre, derfor var det lærerikt å jobbe sammen og se hvordan vi alle hadde kunnskap og ferdigheter som kom til nytte.

LES OGSÃ…:ÌýSamarbeider pÃ¥ tvers for Ã¥ gjøre folk friskere

Er du psykologistudent og vil delta i TVEPS? Send en epost til Mirza Mujic

Økt livskvalitet og en bedre hverdag

FMS plukket pÃ¥ forhÃ¥nd ut to deltakere som studentgruppen fikk møte. Gjennom en lengre samtale, og eventuelt enkle undersøkelser, skal studentgruppen komme frem til tiltak de mener kan bedre deltakernes hverdag.Ìý

– Det var lærerikt fordi dette i hovedsak er friske, vanlige mennesker med noen utfordringer i hverdagen. I tiltakene vi foreslo var det noen FMS allerede hadde gjennomført eller tilbudt, mens det var andre de ikke hadde tenkt pÃ¥ tidligere. Det var fint Ã¥ se at den kunnskapen vi fÃ¥r gjennom studiet er viktig for folk der ute i den virkelige verden, - og at den kan brukes for Ã¥ bedre folks hverdag.Ìý

– Hvordan varÌýdet tverrfaglige samarbeidet?Ìý

– Helt fra starten hadde vi fokus pÃ¥ at alle profesjonene skulle ta like stor plass, og at vi alle hadde viktige aspekter Ã¥ bidra med. Dette gjorde at tiltaksplanene vi laget reflekterte dette. Jeg tror det er viktig Ã¥ ha respekt for hverandres profesjon i en tverrfaglig arbeidsprosess, og dette opplevde jeg at vi fikk til.Ìý

Hun synes det var interessant hvordan de ulike profesjonene hadde ulik tilnærming.Ìý

– For eksempel kan jeg som psykologistudent fort fÃ¥ fokus pÃ¥ hva som er vanskelig, mens musikkterapistudenten var flink til Ã¥ fokusere pÃ¥ ressurser og ønsker hos deltakerne vi snakket med.Ìý

Slik foregÃ¥r:ÌýTVEPS-praksis steg for steg

(Saken forts. under bildet)

Photo:

Elin Christine Gundersen, UiB

I studentgruppen til Astrid var fem ulike profesjoner representert: F.v: Astrid Østerholt (musikkterapi), Martine Charlotte Smith (ergoterapi), Mina Holtheite (klinisk ernæring), Lene Torvund (sosialt arbeid) og Astrid Berg Lemstad (psykologi)

Hvem er TVΕPS-studentene?

Studenter som fÃ¥r TVΕPS-praksis er i slutten av utdanningsløpet og kommer fra en rekke fag ved Universitetet i Bergen og Høgskulen pÃ¥ Vestlandet. I TVΕPS blir studenter fra ulike profesjonerÌýsatt sammen i grupper og sendt ut i praksis pÃ¥ for eksempel sykehjem,Ìýhjemmesykepleie, i barnehage eller Nav.ÌýDet siste Ã¥ret har studentene ogsÃ¥ fÃ¥tt prøve seg pÃ¥ FMS i Fjell og Lærings- og mestringssenteret i Bergen.

I TVΕPS-praksisÌýfÃ¥r studentene oppgaver somÌýkrever at de samarbeider, kommer med forslag eller løser utfordringer iÌýreelle arbeidssituasjoner og med ekte caser.

– TVEPS-praksisen tok ikke mye tid og jeg fikk bekreftet det jeg allerede trodde; at tverrfaglig arbeid kan være interessant og nyttig.Ìý

– Jeg vil anbefale fremtidige TVEPS-studenter om å innstille seg på at dette er en mulighet til å lære noe nytt. Både fra de andre studentene i gruppen, fra praksisstedet og fra deltakerne/brukerne/pasientene dere møter. Tverrfaglig samarbeid kan være utrolig givende og kan gi et mer helhetlig tilbud for den som trenger det.

Se TVEPS-leder Ane Johannessen forklare hvordan TVEPS-praksis foregÃ¥r:Ìý