Norwegian in Academia
The NINjA project explores which significance and conditions the Norwegian language has among international institutions at Norwegian universities and university colleges.
Main content
This project aims to investigate language practices and language needs among international employees in academia in Norway. International employees are, in this context, employees with a different first language (mother tongue) than Norwegian, Swedish, or Danish. By means of an electronic survey and in-depth interviews, we attempt to:
- Map language practices among international employees at Norwegian universities and university colleges
- Examine the conditions for learning Norwegian among international employees at Norwegian universities and university colleges
- Examine how the international employees themselves evaluate their need for Norwegian language competence
- Examine the various reasons for using 颅 or not using 颅 Norwegian in various work-related situations/settings
- Identify challenges international employees are facing when learning Norwegian at a Norwegian university or university college
听
Conferences and seminars
Research Seminar on Language in Higher Education. (Scandic 脴rnen, Bergen December 7th 2023, arranged in collaboration with the research groups and at NTNU)
Norwegian Proficiency in Academia 鈥� from Words to Action. (seminar, UiB, December 6th 2023)
Explaining Variation in International Employees鈥� Skills and Use of L2 Norwegian in an Academic Context (NORDAND 15 鈥� the 15th conference on Nordic Languages as a Second Language, The Vigd铆s Finnbogad贸ttir Institute of Foreign Languages, University of Iceland, Reykjavik, May 25th 2022)
鈥淚 mean, it鈥檚 not only for the job. I mean, it鈥檚 my feelings as well.鈥� Internasjonalt ansattes selvrapporterte f酶lelser knyttet til spr氓kl忙ring og spr氓kbruk鈥� (9. forskningskonferanse om norsk som andrespr氓k, 脴stfold University College, Zoom, February 4th 2022)
Den spr氓klige praksisen blant internasjonalt ansatte ved norske universiteter og h酶gskoler - erfaringer fra NINjA-prosjektet (CIP symposium 2021: Internationalisering 2.0 - engelsk og de(t) lokale sprog, University of Copenhagen, November 17th 2021)
It was really more about research success than language success鈥�. Spr氓klege utfordringar p氓 norske universitet og h酶gskular. (Frokostseminar om mangfold, likestilling og inkludering: Arbeidsliv i endring 鈥� hva med arbeidsmilj酶et?; Vernetjenesten ved UiB, February 16th 2021)
Presentation of the NINjA-project for colleagues working with Norwegian as a second language at NTNU (Skype, January 1th 2020)
I kva grad kan og bruker internasjonalt tilsette i akademia norsk? (MONS 18 - M酶te om norsk spr氓k; Trondheim, November 27th-29th 2019)
芦There is still always a wall鈥β� Internasjonalt tilsette i spennet mellom norsk og engelsk i akademia. (MONS 18 - M酶te om norsk spr氓k; Trondheim, November 27th-29th 2019)
Spr氓kleg praksis og behov blant internasjonalt tilsette p氓 norske universitet og h酶gskular. NORDAND - Den 14. nordiske forskningskonferansen om nordiske spr氓k som andre- og fremmedspr氓k; Copenhagen, June 27th-29th 2019)
NINjA - Norsk i akademia / Norwegian in Academia (NOA-konferansen 2018: Livslang utdanning og l忙ring; Oslo, October 11th-12th 2018)
Publications
Gujord, A. K. H., Molde, E. B., Olsen, A. M. K., & Wunderlich, I. (2022). Individuelle valg og kollektive forestillinger om norsk spr氓k i akademia. Dybdeintervjuer med internasjonalt ansatte forskere. Nordand, 17(1), 1-15.
Gujord, A. K. H., Molde, E. B., Olsen, A. M. K., & Wunderlich, I. (2022). Vilk氓r for l忙ring og bruk av andrespr氓k i akademia: Internasjonalt tilsette sine erfaringar med spr氓k p氓 norske universitet og h酶gskular i lys av r氓dande spr氓kpolitikk. I R. Neteland & T. Kinn (red.),听Han Johan og dei. Veneskrift til Johan mYking ved sytt氓rsleite. BeLLS - Bergen Language and Linguistics 大象传媒, 12(1), 113-140.
Molde, E. B., & Wunderlich, I. (2021). 芦That鈥檚听why听jeg sa ja til intervju ogs氓禄 Bruk av semistrukturerte dybdeintervju som metode innenfor andrespr氓ks- forskningen.听NOA - Norsk som andrespr氓k,听(1-2).
In the media
- Utanlandske forskarar og norskkrav
(12.05.2022)
- Utanlandske forskarar l忙rer ikkje norsk: 鈥� Er vel strengt tatt kontraktsbrot
Utanlandske forskarar m氓 l忙re seg norsk innan to 氓r. Men det skjer ingenting om dei droppar kravet. 鈥� Veldig dramatisk med oppseiing, meiner tillitsvald.
(12.05.2022)
- Norskoppl忙ring kan ikke v忙re opp til den enkelte ansatte i akademia
Mange internasjonalt ansatte i akademia opplever utydelige forventninger om 氓 l忙re norsk og de blir st氓ende i en spagat mellom to ulike verdener.
(27.06.2021)
- Norsk n氓r du kan, engelsk n氓r du m氓
Dersom det ikke skjer endringer i institusjonenes praksis, vil en stor del av de ansatte i akademia nemlig ikke kunne norsk i framtida, skriver lingvister ved Universitetet i Bergen.
(31.01.2020)
- Norsk n氓r du kan, engelsk n氓r du m氓
For mange internasjonalt ansatte i akademia har for lave norskkunnskaper. Det er en utfordring den nye spr氓kmeldingen m氓 l酶se.
(28.01.2020)
- Engelsk i akademia: M酶ter f氓 eller ingen krav om 氓 l忙re norsk
Utlendingar som kjem til Noreg for 氓 jobbe p氓 universitet og h酶gskular blir fortalt at dei ikkje treng 氓 l忙re norsk, stikk i strid med spr氓kpolitiske retningslinjer.
(11.12.19)