Erfaringer fra UiBs mest unike studietilbud SDG 200
For snart et 氓r siden startet 90 studenter p氓 det tverrfaglige emnet SDG 200 og en fire m氓neders reise med Statsraad Lehmkuhl i Stillehavet. Opplevelsene og l忙ringsutbytte studentene sitter igjen med er mange, selv om ikke alt gikk etter planen.
Main content
1. mai 2022 la Statsraad Lehmkuhl fra kai i Valpara铆so, Chile. Ombord var 86 spente studenter fordelt p氓 15 utdanningsinstitusjoner, 13 nasjonaliteter og 62 ulike studieprogram. Felles for alle studentene om bord var et 酶nske om 氓 l忙re mer om b忙rekraft, og gjennom det tverrfaglige emnet SDG 200 Hav-klima-samfunn skulle studentene bruke de neste fire m氓nedene p氓 nettopp det. I tillegg til et spennende l忙ringsutbytte skulle studentene ogs氓 seile, bo og leve sammen p氓 den over 100 氓r gamle seilskuten. 听听
Korona, sj酶syke og et flytende klasserom听
Allerede f酶r Statsraad Lehmkuhl satte seil fra Valpara铆so hadde det v忙rt en lang reise og utallige skjema som m氓tte fylles ut. Med en pandemi fortsatt hengende over seg, ble flere skjemaer og testing, et ekstra hinder som m氓tte forseres f酶r reisen kunne starte. Emneansvarlig og professor i biologi, Katja Enberg, var b氓de spent og nerv酶s f酶r avreise.听
-听听 听Spenningen var stor da ombordstigningen startet. En etter en fremviste de sine tester og heldigvis fikk alle v忙re med. Etter ombordstigning st酶tte vi raskt p氓 en annen utfordring. Vi startet seilasen med en god og kraftig middag og alle var glade og forn酶yde, men s氓 tok det ikke lang tid f酶r sj酶syke satte inn hos flere, sa Enberg.听
Sj酶syke, r酶ff sj酶, og studenter som skulle l忙re 氓 v忙re mannskap p氓 Statsraaden, samtidig som de skulle studere, ga en t酶ff start p氓 emnet forteller Ronja Rogerdatter Athammer som studerer Havbruk ved Universitet i Bergen (UiB).
-听听 听Vi ble delt inn tre grupper som hadde fire timer p氓 vakt og 氓tte timer fri, fire timer p氓 vakt og 氓tte timer fri. I begynnelsen var det mye 氓 l忙re om bare det 氓 seile Statsraaden. Vi skulle ikke bare heise seil og l忙re 氓 styre, vi skulle ogs氓 vaske, rydde og passe p氓. N氓r vi ikke var p氓 vakt, hadde vi to timer undervisning hver dag og resten var fritid. Sj酶syke, 氓 l忙re 氓 seile og redusert s酶vn gjorde ogs氓 at hjernekapasiteten var mindre enn vanlig, forteller Athammer.听
Et undervisningsrom i konstant bevegelse f酶rte ogs氓 til at planlagt undervisning m氓tte legges om, og tilpasses de faktiske forholdene p氓 skipet. Undervisning ble flyttet opp p氓 dekk n氓r v忙ret tillot det, og noen ganger m氓tte de ogs氓 flytte rundt p氓 dekk midt i undervisningen, for 氓 gi plass til studentene som seilte skipet. Professor Jarle Eid ved Institutt for samfunnspsykologi forteller at studenter og undervisere viste stor fleksibilitet og tilpasningsdyktighet.
-听听 听B氓de studenter og undervisere viste stor tilpasningsdyktige og fleksibilitet. Forholdene gjorde ogs氓 at vi m氓tte v忙re kreative i m氓ten vi kombinerte l忙ringsutbytte og undervisning. Vi hadde f.eks. ikke internett og undervisningsopplegget m氓tte kunne gjentas tre ganger for 氓 tilpasse oss vaktbyttene, forteller Eid.听
Tverrfaglighet og gruppeundervisning听
Et viktig premiss for SDG 200 emnet var tverrfaglig l忙ring, og at studenter fra ulike fagretninger skulle l忙re av hverandre. All l忙ringsaktivitet foregikk p氓 engelsk, gruppene ble satt sammen mest mulig tverrfaglig og oppgavene som skulle l酶ses var b氓de teoretiske og kreative. Simon Hole som studerer profesjonsstudiet i psykologi og gruppen han var en del l酶ste en av oppgavene ved 氓 lage en David Attenborough-esk dokumenter.听
-听听 听Vi fikk den siste IPCC rapporten som utgangspunkt for et filmprosjekt. Vi bestemte oss for 氓 se p氓 skipet som et marint 酶kosystem og bruke oss selv som eksempel p氓 endringene som skjer i verden rundt oss, forteller Hole. 听
SDG200
Anna Lisa Garmann Klare som studerer juss ved UiB trekker ogs氓 frem tverrfaglighet og muligheten til 氓 l忙re fra hverandre som uvurderlige erfaringer.
-听听 听Vi hadde mye biologi i begynnelsen og da var det kjekt 氓 kunne l忙re av de andre p氓 gruppen. Seinere da det var juss som var p氓 agendaen, var det kjekt at jeg kunne l忙re de andre om det. Selv om en av oss viste mer om et tema en de andre og l忙rte vekk, deltok vi alle i diskusjonene og brakte med oss ulike perspektiv for 氓 belyse et tema, sa Garmann Klare. 听
Professor Jarle Eid trekker ogs氓 frem de utenomfaglige opplevelse som viktig for studentene.听
-听听 听Jeg har allerede nevnt tilpasningsdyktighet, men ogs氓 lederegenskaper, gruppeforst氓else og hvordan snakke om eget fag slik at andre forst氓r, er viktige erfaringer studentene sitter igjen med. Ogs氓 m氓 en ikke glemme at seilasen i seg selv er en stor erfaring. Dette understrekes blant annet ved at den norske marinen bruker seiling med Statsraaden 氓rlig for 氓 trene sine kadetter, sa Eid.听
B忙rekraft har f氓tt en ny betydning
For studentene som deltok p氓 SDG 200 emnet er det ikke tvil om at utbyttet har v忙rt stort og opplevelse mange. P氓 et tidspunkt, i beste murphy's law-氓nd fikk de ogs氓 selv kjenne en av konsekvensen, mangle p氓 rent vann, selv. Simon Hole forteller:听
-听听 听P氓 et tidspunkt fikk vi et utbrudd av korona og omgangssyke p氓 samme tid. I tillegg, fordi vi sto i ro utenfor Fiji klarte ikke Statsraaden 氓 produsere rent vann, s氓 vi m氓tte rasjonere med vannet om bord og fikk ikke dusje. For 氓 toppe det hele var det utfordringer med toaletter s氓 vi hadde bare et toalett p氓 det tidspunktet.听
I tillegg til en rekke opplevelser som i dag fremkaller b氓de latter og hoderisting, sitter studentene igjen med en klare, om enn, ulik formening og oppfatning av hva b忙rekraft er. For Ronja Rogerdatter Athammer var det forst氓elsen av at eget fag bare en del av en stor helhet som ga henne ny innsikt. 听
-听听 听Det 氓 forst氓 at store komplekse tema som b忙rekraft har mange dimensjoner ogs氓 utenfor det vi studerer til daglig er p氓 en m氓te innlysende, men ogs氓 viktig 氓 ta innover seg. SDG 200 har vist meg at b忙rekraft har mange dimensjoner og at eget fag ikke n酶dvendigvis er det viktigste, det er veldig sitasjonsavhengig.听
For Simon Hole handler det om 氓 finne de sm氓 problemene en kan l酶se.听
-听听 听Jeg kom om bord uten en s忙rlig forst氓else for hvor store problemene er. En h酶rer mye om det, men ofte er det lite konkret. Det er lett 氓 f酶le seg liten og at det ikke er noe noen kan gj酶re. Etter hvert som vi snakket sammen og l忙rte mer, 酶kte forst氓elsen av at b忙rekraft handler om sm氓 og store problemer. De sm氓 problemene kan alle jobbe med, og s氓 m氓 vi legge press p氓 beslutningstagere for 氓 l酶se de store.听
For jusstudent Anna Lisa Garmann Klare har SDG 200 f酶rt til et 酶nske om juss hav og b忙rekraft.听
-听听 听F酶r jeg reiste f酶ltes b忙rekraft nesten som noe woke, noe som brukes for 氓 selge ting. Etter bes酶kt mennesker som lever i klimautsatte omr氓der og etter 氓 ha l忙rt mer, har jeg f氓tt en 酶kt forst氓else for ansvaret vi har. Emnet og opplevelsene mine har f酶rt til at jeg har valgt 氓 studere havjuss og alle de spennede problemstillingen som finnes der.
For emneansvarlig Katja Enberg er studentenes refleksjon rundt b忙rekraft en viktig pekepinn p氓 at emnet har v忙rt vellykket.听
-听听 听Jeg opplevde at p氓 dette kurset h氓pet mange av studentene 氓 f氓 en slags verkt酶ykasse for hvordan leve b忙rekraftig. For oss har tanken hele tiden v忙rt at emnet skal bidra til at en l忙rer 氓 finne relevant informasjon, evaluere den informasjonen kritisk og bruke den informasjonen en har, til slutt til 氓 kunne bidra til b忙rekraftsl酶sninger selv. Ut ifra de refleksjonene vi har h酶rt i dag, s氓 vil jeg si at vi har lykkes med det. 听
听
UiB og One Ocean Expedition
- Universitetet i Bergen (UiB) er hovedsponsor for One Ocean Expedition (OOE).
- OOE er en jordomseiling om bord p氓 seilskuten Statsraad Lehmkuhl i tidsrommet august 2021-april 2023.
- UiB har tilbudt tverrfaglige kurs med vekt p氓 hav og klima om bord, b氓de i Karibia og p氓 den lange etappen over Stillehavet fra Chile via Fiji til Palau.
- N氓r Statsraad Lehmkuhl vender hjem til Bergen l酶rdag 15. april 2023 blir det folkefest og arrangementer i en hel havuke (One Ocean Week) til ende. UiB vil arrangere og delta p氓 en rekke arrangement i l酶pet av denne uken.
- .
SDG 200
- Tverfaglig emne i b忙rekraft med fokus p氓 hav-klima-samfunn.
- 86 studenter fordelt p氓 15 utdanningsinstitusjoner, 13 nasjonaliteter og 62 ulike studieprogram tok emnet.
- Planlagt reiserute:
- Valpara铆so 鈥� Tahiti听
- Tahiti 鈥� Cook Islands
- Cook Islands 鈥� Fiji鈥�
- Fiji 鈥� Samoa听
- Samoa 鈥� Tonga听听
- Tonga 鈥� Fiji听
- Fiji 鈥� Solomon Islands听
- Solomon Islands听鈥� Palau
- Flere historier fra emnet:听
