Klar for听#realutfordring?听
Er det mest milj酶vennlig 氓 drikke vin eller 酶l?听Kanskje har du en id茅 om nedbrytbar papp-酶l som kan gj酶re fadderuken mer b忙rekraftig?听Skru p氓 kreativiteten og bli med!听听
Main content
P氓 UiB er det samlet 18鈥�000 studenter, som skal bli kjent med hverandre, universitetet og byen i l酶pet av 7 dager under fadderuken.听
Bare her p氓 Realfag er det 1000 nye studenter dette semesteret.听Hvilket klimaavtrykk etterlater vi oss etter endt uke, og hvor b忙rekraftig er egentlig fadderuken?听
Det er sp酶rsm氓l vi skal besvare i semesterets f酶rste #realutfordring!听
Hver mentorgruppe samles om 氓 komme opp med geniale, rare eller fantastiske l酶sninger p氓 sm氓 og store听b忙rekraftsutfordringer听鈥� ogs氓 p氓 det sosiale plan. Gruppene velger mellom fire overordnede oppgaver, som alle omhandler fadderuken.听听
For 氓 gi mentorgruppene et underlag 氓 jobbe med, samler vi听inn innsikt听om forbruk og vaner. Sp酶rreunders酶kelsen听som deles med studentene,听vil gi svar p氓 hvor mange flasker med 酶l som g氓r med i fadderuken 鈥� og hvilken studieretning som听har flest kj酶ttfrie dager! Ikke minst hvor det er best muligheter for 氓 treffe en kj忙reste!听
听听
Dette er juryen
Besvarelsene leveres digitalt, sammen med gruppebilde og en kort videosnutt, 20-30 sekunder, der dere forteller superkort hva som er deres geniale id茅! Kreative l酶sninger verdsettes h酶yere av juryen enn presisjon og eksakte听svar. Ingen ideer er for dumme 鈥斕齩g det finnes ingen fasitsvar!听听
Juryen best氓r av:听
- Silje Skjelsvik听鈥� 鈥疓r眉nder听og daglig leder av听klima og b忙rekraft-stiftelsen鈥�. Silje har mastergrad i fysisk oseanografi.听
- 骋耻苍苍听惭补苍驳别谤耻诲听鈥� Professor i geovitenskap, og visedekan for klima og energi ved Universitetet i Bergen.听
- Kristoffer Eik听鈥撎齜achelorstudent听i fysikk,听tidligere听leder for Realistutvalget ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet.听Fakultets og l忙ringsmilj酶ansvarlig i Studentparlamentet ved Universitetet i Bergen.听
SPENTE P脜 BIDRAGENE: Juryen gleder seg til 氓 se ideene fra faddergruppen. Fra venstre: Kristoffer Eik, Silje Skjelsvik og 骋耻苍苍听惭补苍驳别谤耻诲.
Gruppen som leverer den听beste听besvarelsen听vinner kurs i听pitching听p氓听Innovasjonshuben听p氓 UiB.听
Psst听.. Tag bildene dere deler underveis p氓 sosiale medier med #realfaguib og #realutfordring! Og f酶lg oss p氓听听og听.听
#realutfordring:听Fire oppgaver 氓 velge mellom听
1:听Kan vi drikke mer b忙rekraftig?听
Det g氓r med noen liter brus og alkohol i l酶pet av fadderuken. Hvilket klimaavtrykk etterlater forbruket v氓rt 鈥� og hvordan kan vi begrense det?听听
Velg et sp酶rsm氓l 鈥� eller jobb ut fra en egen problemstilling!听听
A:听Er det mest b忙rekraftig 氓 drikke vin eller 酶l?听Og hva er best i et klimaperspektiv, flaske, kartong eller boks?听
B: Tr酶tt i trynet og lyst p氓 en iskald Pepsi Max! Hvor stor effekt har det om vi alle drikker 茅n flaske mindre med brus i fadderuken? Og hvordan gj酶re brus mer听b忙rekraftig?听
C: Hva betyr det for naturen om 1 av 10听glassflasker blir liggende igjen i parken etter et faddergruppetreff?听听
2:听Kan vi spise mer b忙rekraftig?听
N氓r tusenvis av frossenpizzaer og annen fast听food听fort忙res b氓de p氓 vo1rspiel og nachspiel, vil b氓de forbruk og fors酶pling kunne p氓virke milj酶et. Hvordan kan vi kose oss med digg mat uten at det g氓r utover milj酶et?听听
Velg et sp酶rsm氓l 鈥� eller jobb ut fra en egen problemstilling!听
A: Hvordan hadde klimaregnskapet etter fadderuken endret seg, om alle studentene hadde en kj酶ttfri dag?听
B: Kan听frossenpizza听gj酶res听mer b忙rekraftig? Plast, papp og produksjon, hvordan p氓virker听Grandiosa听samfunnet v氓rt?听
C: Spise ute eller spise hjemme? Vil en hjemmelaget hamburger ha et st酶rre eller mindre klimaavtrykk enn den som lages听p氓 restaurant?听听
3:听Kan vi komme oss rundt mer b忙rekraftig?听
Hit og dit og overalt! For 氓 samles m氓 vi jo fysisk komme oss rundt. Hvordan kan vi transportere oss rundt p氓 best mulig m氓te?听
Velg et sp酶rsm氓l 鈥� eller jobb ut fra en egen problemstilling!听
A: Hvilke tiltak kan听gj酶re at flere studenter skaffer听seg en sykkel og bruker听den til og fra Universitetet og aktiviteter?听
B: Hvordan komme seg trygt og godt hjem i sene nattetimer, med minst mulig klimaavtrykk?听
C: Hvordan kan vi s酶rge for at det aldri er et tomt sete i taxiene som kj酶rer fra utestedene p氓 nattestid?听听
4:听Kan vi bli kjent mer b忙rekraftig?听
H酶rt om sosial b忙rekraft? Tillit, tilh酶righet og like muligheter er viktige stikkord. Fadderuken har en klar funksjon, nemlig 氓 binde oss sammen. Gj酶r den det 鈥� og hvordan kan fadderuken s酶rge for at alle finner sin plass og f氓r muligheten til 氓 komme i kontakt?听
Velg et sp酶rsm氓l 鈥� eller jobb ut fra en egen problemstilling!听
A: P氓 hvilken m氓te kan studenter f酶le seg ekskludert i fadderuken 鈥� og hvilke alternative aktiviteter vil kunne favne bredest?听
B: Hvordan kan kantina innredes, for at ikke de samme skal spise sammen hver eneste dag?听
C: Fra hvilken studieretning er det lettest 氓 f氓 seg kj忙reste?听
听听
听
听