大象传媒

Sentralt i studiekvalitetssystemet er 氓rlige egenvurderinger聽av studieprogram.听De fleste studentene ved Det medisinske fakultet聽studerer ved profesjonsutdanninger som er knyttet til flere institutt, og programutvalgene er fakultetsorgan.听Hvert 氓r skriver det enkelte programutvalg en egenvurdering, og fakultetet utarbeider聽en samlet studiekvalitetsmelding basert p氓 disse samt dialogm酶ter med programutvalgene.听Universitetsledelsen gjennomf酶rer dialogm酶ter med fakultetene med utgangspunkt i fakultetenes studiekvalitetsmeldinger.听Les fakultetets 氓rlige studiekvalitetsmeldinger.听

I tillegg til de 氓rlige prosessene gjennomf酶res det emneevalueringer hvert tredje 氓r, og st酶rre聽programevalueringer hvert sjette 氓r. Disse prosessene skal sikre at studietilbudene tilfredsstiller de kvalitetskravene som g氓r fram av nasjonale krav til akkreditering. I de 氓rlige egenvurderingene聽av studieprogrammene og de fem氓rige programevalueringene bidrar eksterne fagfeller ansatt ved andre utdanningsinstitusjoner.听

Fra og med 2024 er det ikke noe krav i UiBs kvalitetssystem om 氓rlige egenvurderinger av emner. Studieledelsen ved MED har likevel vedtatt at v氓rt fakultet skal gjennomf酶re disse. Emneansvarlig har ansvar for 氓 gjennomf酶re slike korte, 氓rlige egenvurderinger. Disse leveres til programuvalget for emnets studieprogram og inng氓r i grunnlaget for programmets 氓rlige egenvurdering.

De fem氓rige programevalueringene evalueres av fakultetets 蝉迟耻诲颈别办惫补濒颈迟别迟蝉办辞尘颈迟茅, som gir sin anbefaling om reakkreditering av programmet til fakultetsstyret. Ved Det medisinske fakultet er det studieledelsen som utgj酶r studiekvalitetskomiteen.听

L忙ringsdesign refererer til utforming og utvikling av l忙ringsinnhold p氓 ulike niv氓. Fakultetene skal ha l忙ringsdesigngrupper med n酶dvendig spisskompetanse p氓 den faglige egenarten til utdanningene p氓 det aktuelle fakultetet.

Enhet for l忙ring utgj酶r formelt Det medisinske fakultet sin l忙ringsdesigngruppe. I arbeidet med programrevisjoner og programopprettinger vil det ogs氓 v忙re behov for 氓聽kunne bruke den viktige kompetansen som fagpersoner med erfaring fra studieprogramarbeid har. I tillegg til Enhet for l忙ring聽vil en eller flere programutvalgsledere og/eller meritterte undervisere bidra inn i l忙ringsdesigngruppen i slike prosesser.

Gjennomf酶rte programevalueringer er tilgjengelige i UiBs .听

Det medisinske fakultet har en egen pedagogisk enhet聽som jobber for 氓 bidra til best mulig l忙ringsvilk氓r for studentene: Enhet for l忙ring (EFL). EFL driver m氓lrettet kompetansebygging blant undervisningspersonalet, pedagogisk r氓dgivning og deltagelse i forsknings- og utviklingsprosjekter.

. Det enkelte institutt eller studieprogram kan i tillegg ha egne rutiner.