Mirey Alfarah
Hovedinnhold
Jeg er utdanningsforsker ved UiB, med bakgrunn innen universitetspedagogikk, farmasiutdanning og utdanning i krise- og beredskapssituasjoner. Jeg har arbeidet i fire land, Norge, Spania, Syria og Sveits, og behersker syv spr氓k flytende. For meg handler l忙ring ikke bare om 氓 produsere kunnskap, men om 氓 skape rom der studenter og ansatte kan samarbeide, bidra og utvikle seg.
Vitenskapelig ansatte i midlertidige stillinger, stipendiater, postdoktorer og forskere, spiller en avgj酶rende rolle i UiBs faglige virksomhet. Likevel opplever mange manglende informasjon, uklare forventninger og f氓 kanaler for 氓 fremme innspill eller bekymringer. Jeg vil arbeide for 氓 styrke informasjonsflyten mellom UiBs ledelse og vitenskapelig ansatte i midlertidige stillinger, og sikre at v氓re perspektiver, ideer og utfordringer blir h酶rt der beslutningene tas. Jeg lover ikke mer enn jeg kan holde, men jeg vil arbeide m氓lrettet for st酶rre 氓penhet og tydeligere kommunikasjon.
Jeg har bred erfaring med 氓 lede og delta i tverrfaglige og internasjonale samarbeidsprosjekter. For tiden leder jeg Erasmus+-prosjektet FPD-Include (Faculty Professional Development for teaching for Inclusion in Pharmacy Education), er med-leder for et nasjonalt forskningsprosjekt om psykisk helse-f酶rstehjelp i norske apotek, og har bidratt som arbeidspakkeleder i det nasjonale prosjektet FREMFARM. I tillegg er jeg medgrunnlegger av Nordic Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, som lanseres i 2025.
Jeg har ogs氓 hatt flere tillitsverv for ansatte: valgt representant for gruppe B i fakultetsstyret ved Det medisinske fakultet, medlem av forskningsutvalget, og medlem av utvalget for inkludering, likestilling og mangfold ved Institutt for global helse og samfunnsmedisin. Jeg har i tillegg bidratt til 氓 organisere flere lokale og internasjonale konferanser, blant annet L忙ringskonferansen ved UiB i 2023. Disse erfaringene har gitt meg innsikt i UiBs strukturer, utfordringer og forbedringsmuligheter.
Kollegaer beskriver meg som utholdende, konstruktiv og im酶tekommende. Jeg vil fortsette 氓 lytte aktivt og arbeide for bedre vilk氓r for vitenskapelig ansatte i midlertidige stillinger ved 氓 fremme 氓penhet, synliggj酶re deres innspill og styrke informasjons- og beslutningsflyten ved UiB.
